语言康复中心一般怎么做康复计划

重庆语言康复中心：语言障碍康复界有一个观点——“不论父母的爱有多么大的付出，在康复的专业问题上都不可能替代语音矫正师的角色，有多少专业人员来提供服务，有多少专精技术作为指导，这些对儿童的语言康复来说，至关重要。

语言功能的恢复，以及重新融入社会的心理健康等问题，时刻困扰着家长们，当然对孩子的完美康复更是殷切希望，这同时也是语言障碍矫正机构的期望和责任。

当然重庆语言康复中心无法替代父母的角色，那就是家庭语言环境和语言氛围的影响，因此在患儿长期康复的后期阶段，家长需要做好心理准备和正确的辅助配合。

以听力语言障碍儿童的康复为例，好的重庆儿童语言康复中心会怎样做康复计划呢?

一、听力语言障碍康复的三个原则：

1、耳聋发生的时间，耳聋发生的年龄越小，对语言的形成影响越大;

2、耳聋的时间越早，听力损失的程度越重，语言障碍越突出;

3、语言环境，康复教育，康复方法都能影响聋儿语言的形成发展

聋儿早期的发现和听力补偿是语言障碍矫正的前提，直接影响着后期矫正康复效果

二、听力语言障碍康复训练重点

听觉训练阶段，词汇积累阶段，言语训练阶段，是听力语言障碍康复的三个阶段，在不同阶段要注意：

1、做好听觉训练，保护补偿的听力，培养听觉和记忆能力。包括声音观察，声音分辨，声音理解，语言因素的特点等。

2、做好发音训练，这个阶段会很难(篇幅有限不做具体描述)，包括发音基本功，呼吸以及口舌操，有必要的话对大龄聋儿，还要进行针对性的口肌训练，重要的还有发音协调能力学习，从发音分辨，到发音准确，到音位理解正确等，都要经过大量的练习，从而使听障儿童了解、体验并掌握发音部位及方法，从而培养正确发音的习惯。

3、语言训练，包括理解语言，语言表达，正确使用能力培养，引导聋儿主动学习、发展语言的途径和方法，直到可以自己驾驭语言能力，达到自由交流后，才算成功，才能真正回归社会，融入社会主流。

总结：如果家长们没有一个很好的办法，其实你可以选择去重庆语言康复中心为孩子进行康复训练，也可以有很大机会使孩子更好康复!